Цель: дать положительный эмоциональный настрой на процесс обучения; развивать внимание, зрительную память, воображение, фантазию, мышление.
Оборудование : у учителя — изображение кораблика, выложенное из спичек, распечатки задания по раскрашиванию треугольников (см. приложение № 1), таблица для задания по установлению логических связей (см. приложение № 2); у учащихся — спички, цветные карандаши.
Учитель. 1 сентября — незабываемый день для первоклассников. Его ждут, к нему долго готовятся. И, конечно же, очень волнуются все: мамы, папы, бабушки, дедушки, сами будущие ученики и даже первая учительница! Шутка ли — малыш, ходивший в детский сад, вдруг повзрослел и стал учеником... А в школе его ждут не песочница с ведерками и лопаткой, а настоящие уроки со звонками и переменами, домашние задания и ответы у доски! Совершенно новая жизнь! Какая она? Этот вопрос волнует первоклассников больше всего.
И вот этот день наступил!
Нарядные!
Парадные!
Такие ненаглядные!
Причесанные, с бантиками
Девочки идут!
И мальчики отличные!
Такие симпатичные,
Такие аккуратные,
В руках цветы несут!
Все бывшие проказники —
Сегодня первоклассники.
Сегодня все хорошие,
Таких вот в школе ждут!
В. Кодрян
И вот вы сидите за партами, а рядом примостились ваши ранцы. Интересно, что в них положили? Может, любимые игрушки? Или воздушные шарики? Или петарды? А может быть, набили ранцы апельсинами?!
Поиграем . Игра называется «Что возьмем с собою в школу?». Отвечайте на вопросы хором «да» или «нет».
Итак, что возьмем с собою в школу?
Азбуку для чтенья?
Коробку печенья?
Ученическую тетрадь?
Любимую кровать?
Мягкую подушку?
Скользкую лягушку?
Карандаши, альбом?
Для куклы Барби дом?
Фломастеры и ручку?
Бобика и Жучку?
Пенал и резинку?
Пирожных корзинку?
Пачку пластилина?
Пакетик ванилина?
Бумагу и картон?
Сотовый телефон?
Резинку жевательную?
Улыбку обаятельную?
Старанье и терпенье?
Хорошее настроенье?
Зачем нужно ходить в школу? (Ответы детей.)
Без знаний, накопленных в школе, в наше время практически невозможно обойтись (если вы, конечно, не собираетесь всю жизнь прожить в какой-нибудь пещере). Наверно, вы слышали песенку, в которой поется о том, что было бы, «если б не было школ»? До чего человек бы дошел? Например, «ел руками бы мясо сырое и на первое, и на второе» и вообще до того б докатился, что «опять в дикаря превратился».
Послушайте стихотворение о глупеньком кораблике. Из него вы узнаете о том, что бывает с теми, кто не желает учиться.
Глупенький кораблик
В гавани ютится.
Плавать не умеет —
Не хотел учиться.
Он кораблик смелый,
Бури не боится,
Только знает мало —
Не хотел учиться.
Он и в Черном море
Может заблудиться,
Потому, что в детстве
Не хотел учиться.
В. Викторов. Перевод из кубинской народной поэзии
Примечание . Гавань — естественно или искусственно защищенная от ветра, волн и течений прибрежная часть водного пространства для стоянки, ремонта и зимовки судов.
Учитель . Для обучения в школе вам очень понадобится такое учебное качество, как внимательность. Быть внимательным — значит не только смотреть, но и видеть, не только слушать, но и слышать. Следовательно, нужно сосредоточенно всматриваться, вслушиваться.
Хотите проверить, насколько вы внимательны? Тогда посмотрите на рисунок кораблика очень внимательно и постарайтесь запомнить, сколько спичек и как расположены. В какую сторону смотрят спичечные головки, можно не запоминать.
Учитель в течение 10—15 секунд демонстрирует рисунок, затем убирает его. Дети по памяти выкладывают на партах из спичек изображение кораблика. Проверка.
Учитель . Ребята, что бы вы пожелали глупенькому кораблику? (Отклик детей.)
Запомните: учиться никогда не поздно, но лучше все делать вовремя и не тратить времени попусту, чтобы потом с вами не произошла примерно такая же история, как с корабликом. Учиться желательно на чужих ошибках, а не на своих!
А вот еще одно интересное задание на проверку вашей внимательности.
Дети получают распечатки задания (см. приложение №1).
Учитель . Ваша задача — найти и разукрасить цветным карандашом все треугольники.
Дети раскрашивают.
Учитель. Что получилось в результате раскрашивания? (Коробка)
Хотите проверить свое воображение? Ведь вам не однажды придется воспользоваться им в школе! Тогда представьте себе, что в этой коробке лежат подарки для первоклассников, то есть для вас. Как вы думаете, чем могут оказаться эти подарки, если учесть, что их прислала Василиса Премудрая? (Примерные ответы детей: книги, развивающие игры.) А если учесть, что их прислала Баба Яга? (Примерные ответы детей: пакетики с сушеными паучками, лягушками, мухоморами.)
Послушайте стихотворение «Непослушные вещи».
— Туфли мои от меня убежали.
Скажите, а вы их нигде не встречали?
— Их утром сегодня надел воробей
И в гости отправился к тете своей.
— Вчера на столе карандаш мой лежал.
Куда он, скажите, сегодня сбежал?
— Кошка писала карандашом,
Его задевала куда-то потом.
— А шапка? Куда моя шапка пропала?
Неужто и шапка сегодня сбежала?
— Заяц, замерзший вчера не на шутку,
Взял твою шапку и сшил себе шубку.
По мотивам югославской народной шутки
А теперь попробуйте подобным образом ответить на мои вопросы.
Куда исчезли мои домашние тапочки?
Куда подевались ножницы?
Кто взял мою зубную щетку?
Кому понадобился мой спортивный костюм?
Куда исчезла копилка?
В школе вам непременно понадобится умение мыслить, думать.
Учитель демонстрирует таблицу. (См. приложение №2.)
Учитель . Предлагаю вам следующее задание: установить какую-либо связь между предметами, расположенными на таблице слева, и предметами справа. Вариантов ответов может быть несколько.
Примерные ответы
1 — 5 или 1—7. Кошка охотится на мышку. Для кошки рыбка — лакомство.
4—6. Белочка запасла на зиму грибов.
5—5. Медведь пришел к теремку последним, а мышка первой.
КАК АЛЕШКЕ УЧИТЬСЯ НАДОЕЛО
Исполнилось Алешке семь лет. Пошел он в школу, чтоб научиться читать и писать как следует.
Школьный год еще не кончился, зима только-только в осенних днях стала проглядываться, а Алешка уже и читать, и писать, и даже считать умеет.
Книжку может прочесть, если она крупными буквами напечатана, слова на бумаге написать, цифры сложить.
Сидел он раз на уроке, в окно смотрел, а солнце прямо Алешке в лицо светило. На солнце Алешка всегда курносый: он сморщился и нос у него стал, как китайское яблочко. И вдруг Алешка почувствовал, что ему надоело учиться.
Алешка поднялся с парты, портфель взял и пошел к выходу.
— Ты куда? — спросила учительница.
— Домой! — ответил Алешка. — До свидания!
Домой пришел и говорит матери:
— Я больше в школу не пойду!
— А что же ты будешь делать?
— Как что? Ну... работать буду.
— Кем же?
— Как кем? Ну, как ты, например...
А мать у Алешки врачом работала.
— Ладно, — согласилась мать. — Вот тогда тебе небольшое поручение. Выпиши лекарство больному, у которого грипп.
И мать дала Алешке маленький листок бумаги, на котором рецепты пишут.
— А как его писать? Какое лекарство нужно? — поинтересовался Алешка.
— Писать латинскими буквами, — объяснила мать. — А какое лекарство, ты сам должен знать. Ты же врач!
Алешка посидел над листком бумаги, подумал и сказал:
— Мне эта работа что-то не очень нравится. Я лучше, как папа, работать буду.
— Что ж, давай, как папа! — согласилась мать.
Вернулся домой отец. Алешка — к нему.
— Я больше в школу не пойду, — говорит.
— А что же ты будешь делать? — спросил отец.
— Работать буду.
— Кем же?
— Как ты! — сказал Алешка.
А отец у Алешки мастером работает на том самом заводе, где «Москвичи» делают.
— Очень хорошо, — согласился отец. — Давай работать вместе. Начнем с самого легкого.
Достал он большой лист бумаги, свернутый в трубку, развернул и сказал:
— Вот перед тобой чертеж новой машины. В нем есть ошибки. Посмотри, какие, и мне скажи!
Алешка посмотрел на чертеж, а это не машина, а что-то совсем непонятное: линии сходятся и расходятся, стрелки, цифры. Ничего здесь не разберешь!
— Я это не умею! — признался Алешка.
— Тогда я сам поработаю, — сказал отец, — а ты пока отдохни!
Отец склонился над чертежом, лицо его сделалось задумчивым, серьезным.
— Пап! А почему у тебя на лице елочки? — спросил Алешка.
— Это не елочки, а морщинки, — сказал отец.
— А почему они?
— Потому что учился я много, воевал, работал много, — сказал отец. — Это только у бездельников кожа гладкая.
Алешка подумал, подумал и говорит:
— Пожалуй, я завтра опять в школу пойду.
Учитель. Чему учит этот рассказ? (Ответы детей.)
Наше занятие окончено. Продолжите, пожалуйста, фразу: «Сегодня я понял...».
Приложение 1
Приложение 2
Школа, ранец, первый класс -
Это новый шаг для вас.
Новый дом, в какой-то мере.
В нём вы будете при деле!
Вы сегодня, первоклашки,
Чудо-детки и милашки!
Пусть легко вам всё дается,
Счастье вам пусть улыбнется.
Буквы, цифры и тетрадки
Пусть всегда будут в порядке.
К знаниям сильней стремитесь,
На «пятерки» лишь учитесь!
Дорогой наш первоклассник,
В самый первый школьный праздник
Пожелать хотим тебе
Много радостей в судьбе.
Знанья - сила, это ясно.
Чтобы жизнь была прекрасной,
Познавай, читай, учись,
Действуй смело, не ленись!
Будь смышленым и веселым.
Пусть тебя научит школа
Думать, спорить и дружить,
Ярко, интересно жить!
Дорогие первоклассники! Сегодня очень важный день! Теперь вы школьники. Вас ждет мир полезных знаний, получив которые, вы сможете стать умными, образованными взрослыми. Хочется пожелать вам терпения и сил. Знания даются не так уж просто. Но не волнуйтесь, школа - это не только ответственность, но и новые друзья, с которыми вы будете идти плечом к плечу, возможно, всю жизнь. Это веселые праздники, интересные уроки, задорные перемены и добрые наставники-учителя, которые всегда вам помогут. Будьте внимательными, веселыми, смелыми и отзывчивыми! С Днем знаний! В добрый путь!
Идешь ты в школу в первый раз,
Волнуешься немного.
И выбираешь в этот час
Ты к знаниям дорогу.
Портфель, и форма, и букет -
Торжественно всё, ново.
И пожелания, и совет
Дать все тебе готовы.
Дорогой наш первоклассник,
У тебя сегодня праздник:
Первый прозвенел звонок,
Первый ждет тебя урок.
Долог школьной жизни путь.
Твердо помни, не забудь,
Что успешным станет тот,
Кто мечтой своей живет.
Смело к цели ты иди,
А удача - впереди!
Чтобы очень много знать,
Нужно в школе побывать,
И не просто посидеть,
А двенадцатки иметь!
Первоклашка, с праздником!
Школа ждет тебя,
Ждут тебя открытия,
Верные друзья.
Чтоб училось весело,
В школу ты спешил,
Чтоб везде ты успевал,
На все б хватало сил!
К знаниям открылась дверь,
Смелее первоклассник,
Ты ученик у нас теперь,
И твой сегодня праздник!
Так поздравляем от души,
Желаем отличиться,
Навстречу знаниям спеши,
Чтоб было, чем гордиться!
Чтобы «пятерки» твой дневник,
Всегда атаковали,
А «пары», «неуды», «колы»
Со страхом прочь бежали!
Сегодня день особенный для вас,
Торжественный, счастливый и тревожный,
Вы сядете за парты в первый раз
И в новый мир войдете осторожно.
Пусть этот день запомнится в сердцах,
Чтоб в душах сохранить добро и счастье,
Вас школа ждет с рассветом у крыльца,
Чтоб с радостью принять в свои объятья!
Когда успели подрасти?
Ведь, кажется, недавно
Просили на руках нести,
Качая беспрестанно.
И вот уже красивые,
В нарядной форме школьной,
Стоите очень взрослые
С улыбкою довольной.
Так пусть таким же радостным
Ваш будет каждый день,
А путь осилить к знаниям
Не помешает лень!
Ты больше не ребенок,
Теперь ты ученик!
Все отложи игрушки,
Твой друг теперь дневник.
Пускай он наполняется
Отметками лишь пять,
И на уроках школьных,
За партой, не скучать.
Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты.
Учитель:
1. Приветствие.
Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, друзья!
В день осенний рада
Вас увидеть я!
Нарядные, парадные, такие ненаглядные
Причёсанные с бантиками девочки сидят.
И мальчики - отличные, такие симпатичные,
Такие аккуратные на нас сейчас глядят.
В классе принято на приветствие учителя отвечать наклоном головы, стоя при этом у своей парты. Давайте попробуем.
(Тренируются.)
Молодцы! Садитесь, пожалуйста.
Целых 4 года мы будем неразлучны в учёбе и в играх.
Вначале нам нужно познакомиться друг с другом, узнать и научиться выполнять школьные правила. То есть мы будем учиться быть учениками.
2. Знакомство
Давайте все дружно назовем свое имя. (называют). Не получилось.
Давайте назовем имена шепотом. (называют). Снова не получилось.
Что же делать?
Цветочная полянка.
Вчера здесь была красивая цветочная полянка, на которой росли цветочки с вашими именами. Но какой-то злой волшебник все испортил. Все цветочки облетели. Остались одни стебельки. Давайте посадим цветочки заново. Кто умеет читать и сможет найти свой цветочек, со своим именем?
Дети находят свои имена и прикрепляют цветочек на доску.
Один цветочек остался. Для кого же он? Кто еще есть в классе?
(Учитель)
Меня зовут Татьяна Васильевна
Первокласснику семь лет.
За плечами ранец,
А в руках большой букет,
На щеках румянец.
Что за праздничная дата?
Отвечайте-ка, ребята!
(слайд 1)
Вы пришли в школу, чтобы получать знания. Сегодня мы отправимся в воображаемое путешествие по замечательной стране. А как она называется? (Страна знаний.) (слайд 2)
Где же находится эта замечательная страна? Отгадайте загадку и вы узнаете.
Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа) (слайд 2)
А на чем же мы отправимся в путешествие? (Слайд 3)
Крыльев нет у этой птицы,
Но нельзя не подивиться:
Лишь распустит птица хвост -
И поднимется до звезд. (Ракета)
Закличка:
К запуску космической ракеты приготовиться!
Есть приготовиться!
Включить контакты!
Есть включить контакты!
Завести моторы!
Есть завести моторы!
Три, два, один, пуск…..
Планета «Школьные правила» (слайды 4 - 6)
Страна Знаний - необычная, сказочная. Но у неё есть свои законы и правила, которые вы должны будете соблюдать.
Парта - это не кровать и на ней нельзя лежать.
Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.
Ответить хочешь - не шуми, а только руку подними
Учитель спросит - надо встать, когда он сесть позволит - сядь.
Вставайте дружно всякий раз, когда учитель входит в класс.
На уроках не болтай, как заморский попугай.
Ну, ребята, чур - молчок. Начинается урок.
Чтобы стать учеником, надо помнить вот о чем:
На уроке ты сидишь тихо-тихо, словно мышь,
Спинка прямо у тебя. Это делайте, как я.
Если хочешь ты сказать или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
Планета «Собирай-ка» (слайды 7-8)
Собирался школьник в класс.
Взял он чипсы про запас,
Взял учебники, тетрадки,
Две большие шоколадки,
Положил в портфель пенал,
Ручку, мячик, книжку взял.
Положил карандаши…
И точилку тоже,
Взял он куклу и волчок
Сунул осторожно.
Положил в портфель альбом,
Кисточку, машинки…
Пластилин, щенка, картон,
Сменные ботинки.
Давайте все вместе соберемся в школу. Запоминайте, что нужно брать в школу.
1. За спиной огромный дом,
И пенал, и книжки в нем,
И тетради, и альбом.
Ходит в школу этот дом. (Ранец.)
2. Рисовать решил я дом,
Открываю свой... (альбом).
3. В альбоме буду рисовать,
А для письма нужна... (тетрадь).
4. Рисовать умеет наш
Деревянный... (карандаш).
5. Я рисовал — а тут Маринка!
Сотрет ненужный штрих... (резинка).
6. Вдруг прямою станет змейка,
Если есть в руках... (линейка).
7. Гриб, медведь, лиса, корзина -
Все слеплю из... (пластилина).
8. На себя, ребята, честно,
Полагаться не привык.
Чтоб задание запомнить,
Я его пишу в... (дневник).
9. Деревянный кафтан,
В нем живет цветной Иван.
Любит он альбом, тетрадь,
А я люблю им рисовать. (Карандаш.)
10. В воду любит окунаться,
В краски любит одеваться,
А потом в альбом мой — скок!
И раскрасила цветок. (Кисточка.)
11. Два ножа, скрепленных вместе.
Не сидится им на месте:
Вырезают и кроят,
Вместе с нами мастерят. (Ножницы.)
Загадки по теме: Учебники (слайд 9)
В ранце моем учебников много.
Про них загадать я загадку готова.
Этот задачи, примеры решать. (Математика.)
Этот научит природу любить. (Окружающий мир.)
Планета «Грамматика» (слайд 10)
Ребята, смотрите, кто на этой планете живет? Может, вы мне подскажите, как называется планета? Да, это планета «Грамматики» Здесь живут буквы, гласные и согласные. Их можно читать и писать. Здесь нам надо выполнить задание: отгадать загадки про буквы.
- В этой букве нет угла, до того она кругла,
До того она кругла, укатиться бы могла. (О)
- На эту букву посмотри, она совсем как цифра три. (З)
- Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)
- Вот два столба наискосок, а между ними поясок. (А)
- Чтобы О не укатилось, крепко к столбику прибью.
Посмотрите, что случилось. Получилась буква… (Ю)
- Вы посмотрите: кто такой, загородив дорогу,
Стоит с протянутой рукой, согнув баранкой ногу? (Б)
- Подойди цыпленок Цып, повторяй-ка: цып, цып, цып.
Если выучишь урок, подарю тебе цветок.
Это цапля на крыльце объясняет букву… (Ц)
- Отвечайте, кто знаток: буква, словно молоток. (Т)
С буквами мы встретимся на уроках обучения грамоте, чтения и русского языка. Вот учебники, по которым мы будем учить буквы, читать и узнавать все тайны языка.
А когда ты сложишь фразы,
То прочтёшь все книги сразу
Планета «Угадай-ка» (слайды 11 - 12)
Угадай о каких сказочных героях идет речь?
С букварем шагает в школу деревянный мальчуган,
Попадает вместо школы в деревянный балаган.
Как зовется эта книжка? Как зовется сам мальчишка?
(Буратино)
Всех на свете он добрей. Лечит он больных зверей.
И однажды бегемота вытащил он из болота.
Он известен, знаменит. Это доктор… (Айболит)
Многим долго неизвестный, стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной мальчик- луковка знаком.
Очень просто и недлинно он зовется… (Чиполлино)
Он веселый и незлобный этот милый чудачок.
С ним хозяин, мальчик Робин и приятель - Пятачок.
Для него прогулка - праздник и на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник - медвежонок…(Винни-Пух)
Уверенный в себе, хоть неумейка,
И от природы он большой зазнайка,
А ну-ка угадать его сумей-ка,
Известен всем под именем … (Незнайка)
Планета «Поиграй-ка» (слайд 13)
Я буду задавать вопросы, а вы там, где надо, говорите - Я. Только будьте очень внимательны.
Учитель: Кто любит шоколад?
Учитель: Кто любит мармелад?
Учитель: Кто любит груши?
Учитель: Кто не моет уши?
Дети: Грязнуля.
Учитель: Кто любит апельсин?
Здравствуйте , дорогие дети. Сегодня для вас прозвенел самый первый звонок на самый первый урок. Вы впервые сели за парты, вы теперь не просто дети, вы теперь – ученики. Я поздравляю вас с этим большим событием в вашей жизни и желаю вам успехов. Итак, мы начинаем наш первый урок .
Я- ваша первая школьная учительница. Зовут меня ……..
Посмотрите вокруг - это наш класс , в котором мы будем учиться. Он чистый, светлый, красивый. Постараемся, чтобы он оставался таким же целый год.
Похлопайте в ладошки те, у кого сегодня хорошее настроение . Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопаете в ладоши. Договорились?
- Вы рады, потому что у вас есть красивый портфель;
- У вас сегодня день рождения;
- Потому что в вашем портфеле много новых школьных вещей;
- Потому что вы сегодня очень нарядны и красивы;
- Потому что вы сегодня первый раз пришли в школу;
- Потому что вы выиграли много денег в лотерею;
- Потому что вы сегодня стали школьниками;
Но сегодня не только ваш праздник , но и праздник всей семьи. Сегодня волнуются и бабушки с дедушками, и мамы, и папы.
Уважаемые родители !
Сегодня ваш ребенок стал первоклассником. Я поздравляю вас с этим замечательным событием. Верю , что школьные годы станут и для вашего ребенка, и для вас чудесным временем, принесут вам радость, счастье, удачу.
2. Знакомство ребят друг с другом .
-
Ребята, мы с вами вместе будем 4 осени, 4 зимы, 4 весны, 816 дней, проведём 32 тысячи уроков.
Мы
с вами
классный коллектив
, в котором будут учиться 31 человек. Все
вы одноклассники
. Должны жить дружно в нашей школьной семье. Что значит жить дружно?
(Помогать друг другу, не обижать друг друга, приходить на выручку, заботиться друг о друге).
– Если мы
будем дружными
, то сможем преодолеть все трудности, помогая друг другу, и нам будет очень интересно учиться.
Отправляясь в дальнее путешествие на много лет по стране знаний надо знать тех, кто пойдет с тобой рядом. Давайте познакомимся . Что это значит? Правильно, познакомиться – это назвать своё имя и фамилию.
Я буду называть имена, будьте внимательны: если услышите свое имя- выходите к доске, сюда ко мне и называйте свое имя и свою фамилию. Дети выбегают к доске и получают значок с именем.
Встаньте те
– у кого серёжки в ушах;
– кто сегодня пришёл в школу с букетом цветов;
– у кого в одежде есть красный цвет;
– кто сегодня с радостью шёл в школу;
– кто обожает мороженое;
– у кого есть пуговицы на одежде;
– у кого дома есть домашнее животное;
– у кого в имени или фамилии есть буква «А»;
– кто теперь будет учиться в 1 «А» классе;
– кто теперь будет учиться в 1 «Б» классе!
Все мы очень разные, у каждого свой характер, свои привычки, своя внешность, каждый из нас особенный
– А все вместе
мы 1 «Б» класс
.
А как вы думаете, только ли у каждого из нас есть имя?
– Назовите
имя нашего города
, нашей страны.
– Кто может прочитать слова на доске? Что они обозначают?
РОССИЯ РОДИНА МОСКВА САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2. Знакомство ребят со школьными правилами, учебниками.
а) Чтобы быть примерным учеником, надо соблюдать правила школьника :
- Вставайте дружно каждый раз, когда учитель входит в класс.
- Ответить хочешь – не шуми, а только руку подними.
- Учитель спросит – надо встать, а сесть позволит – сядь.
- Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.
- Парта – это не кровать и нельзя на ней лежать.
- В школе не ждут тех, кто опоздал.
Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру " Что возьмешь в школу?”.
Я буду называть предметы. Если вы услышите предмет, который надо взять в школу, вы должны хлопнуть в ладоши.
Слова: азбука, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, линейка, конфетка, альбом, пластилин, дневник, планшет, ручка и т.д.
б)На партах у вас лежат учебники , которые вы должны тоже положить в портфель и принести завтра на занятия
Догадайтесь, о каком учебнике я говорю
В этой книге на парад
Цифры выстроились в ряд:
Раз-два-три-четыре-пять,
И задачки все решать. (показывают учебник «Математика»)
Это - книга о природе,
О Земле и о погоде,
О деревьях и цветах,
О животных и жуках. (показывают учебник по предмету "Окружающий мир")
Надо буквы все узнать.
Чёрточки, рисунки, точки,
Буковки сложились в строчки.
А когда ты сложишь фразы,
То прочтёшь все книги сразу! (Показывают букварь)
Дети рассматривают и убирают в портфель учебники и тетради . Учитель обращает внимание детей и родителей на то, что книги библиотечные и их необходимо беречь , бережно к ним относиться:
- не писать на страницах и обложке учебника
- обернуть учебники
- положить закладку
- не мять углы страниц
- брать чистыми руками
- подписать учебники
Каждый день в вашем портфеле должен лежать пенал с заточенными карандашами и ручками, линейка.
Информация для родителей:
Начало и конец занятий
Завтраки, оплата
Заявление в гпд
Тетради, обложки
Расписание
Сменная обувь
4. Дети дают обещание хорошо учиться. Стихотворение-шутка(это я, это я)
Все домашние заданья
Буду четко выполнять.
На урок без опозданья
Буду утром прибегать.
Дома ручку не забуду
И тетрадь, и карандаш.
А забыл - реветь я буду
На весь класс, на весь этаж.
На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать.
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать.
А во время перемены
Обещаю не шуметь,
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь.
Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть.
Буду умным и веселым,
Делать добрые дела,
Чтоб меня родная школа
Как родного, приняла.
5. Свободное рисование
– А сейчас в память о первом учебном дне я попрошу вас на листе напечатать своё имя и фамилию и нарисовать рисунок, какой вам захочется. Вы можете нарисовать свой город, свою школу и т.д.
(Дети самостоятельно рисуют.)
6. Заключение.
Напоследок я хочу всем первоклассникам подарить маленькое волшебство - мы с вами попробуем узнать, на какие же оценки будут учиться дети. Какие оценки ставят детям, которые хорошо учатся? (ответы детей) Правильно, четыре и пять.
Игра "Оценки".
Заранее изготовьте из картона круги диаметром около 8 см. На каждом круге написаны оценки - 2, 3, 4, 5. Двоек и троек изготовьте по 2 штуки, а четвёрок и пятёрок - из расчёта по 2-3 хорошие оценки на каждого ребёнка. Госпожа Наука демонстрирует "оценки", показывает, что там есть и двойки с тройками. Заранее сделайте пакет с потайным отделением. Для этого берётся обычный бумажный пакет для подарков. На дно приклеивается дополнительный слой бумаги так, чтобы получился потайной кармашек. Все оценки демонстративно кладутся в пакет, но двойки и тройки аккуратно отделяем в дополнительное отделение. Во время конкурса, проходим по рядам, дети засовывают руку в пакет и вытягивают по 2-3 круга с оценками. Понятно, что все дети вытягивают только хорошие оценки. Количество кругов надо рассчитать так, чтобы все хорошие оценки были к концу конкурса разобраны
Вот это чудеса! Смотрите, у вас у всех только 4 и 5! А где же двойки и тройки? Ну-ка, посмотрим! (засовываем руку в пакет и из потайного кармашка вытаскивает все двойки и тройки, показываем их детям). Смотрите, тройки и двойки остались в пакете! Вот так чудеса! Это означает, что в этом классе не будет неуспевающих, не будет двоечников. Давайте все дружно похлопаем в ладоши , чтобы это волшебство сбылось, и вы учились только на хорошие оценки.
В школе учатся петь песни, потому что без музыки жизнь грустная. Учатся рисовать, потому что без красок жизнь будет неяркой. Учатся трудиться, потому что без труда не вытащишь и рыбку из пруда. А на занятиях по физкультуре учатся бегать и прыгать, чтобы быть ловкими и крепкими.
Каждый из вас в школе научится не только писать, читать, считать, но и дружить, любить. Ваш первый школьный день подходит к концу
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас
А сердце умным будет.
Мы от души желаем вам
Друзья всего хорошего.
А все хорошее друзья
Дается нам не дешево
И в память о сегодняшнем дне – дне Знаний, о дне нашего с вами знакомства вам в подарок ….
На этом сегодн. праздничн. путешествие подошло к концу.
Я благодарю вас за работу. До встречи на уроках завтра
День Знаний
Барженакова Алёна Викторовна
учитель начальных классов
Первый раз в первый класс
Цель: организовать праздничное начало учебной деятельности для первоклассников.
Задачи: задать необходимый эмоциональный настрой; пробудить интерес к школе; познакомить с одноклассниками, с правилами поведения в школе, школьными принадлежностями; выявить первоначальных знаний учащихся.
Оборудование: музыка, удостоверения первоклассника, медали первоклассника; солнышко (игрушка) письма в конверте, медальки, Азбука, памятка первокласснику.
Ход мероприятия
Звучит школьная мелодия (Здравствуй, школа!)
Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник у нас.
В первый раз мои первоклассники
Идут в первый школьный класс!
А в сторонке стоят родители
И с волнением глядят на них.
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей своих!...
И мы встречаем наших первоклассников! (аплодисментами!)
Сегодня вы такие красивые и нарядные. Я от всей души поздравляю всех с этим замечательным праздником, с началом школьной жизни, с самым первым Днем знаний! Прозвенел для вас самый первый звонок на самый первый урок. Вы впервые сели за парты как ученики. Настал ответственный момент: вы теперь не просто дети, вы теперь – первоклассники, ученики нашей гимназии.
Ещё вчера вас называли мальчики и девочки. А с сегодняшнего дня о вас будут говорить: это ученик, это ученица. Гимназия станет для вас вторым домом, где вы научитесь грамоте, найдёте много друзей.
И сегодня мы с вами – отправимся в страну Знаний, где мы с вами познакомимся и поиграем.
А кто знает, чему учат в школе? (Дети дают свои ответы.)
А как называется комната, в которой вы находитесь? (Класс.)
Посмотрите вокруг себя. Какой красивый и уютный кабинет вас ждет,
Думаю, что учиться в таком кабинете будет очень приятно вам всем. 4 года мы будем приходить в этот класс и постараемся сохранить его таким же чистым и уютным
Пусть будет в вашей школьной жизни всё хорошо.
Ну, а теперь, нам пора познакомиться. Меня зовут Алёна Викторовна.
Я – ваша первая учительница. Вместе с вами я буду целых 4 года - 4 года радости и огорчений,4 года узнавания и открытия чего-то нового. Целых 4 года мы будем неразлучны в учёбе и в играх.
Вас так много, а мне хочется познакомиться с вами со всеми.
А как вас зовут я обязательно запомню!
А теперь давайте познакомимся с нашими девочками. 
Я приглашаю всех девочек выйти к доске.
Нарядные, парадные,
Такие ненаглядные,
Причесанные, с бантиками
Девочки идут.
Сейчас наши девочки, как настоящие артистки, назовут громко свое имя и фамилию, передавая солнышко друг другу.
Вот мы и познакомились с девочками.
А теперь я попрошу выйти к доске мальчиков.
И мальчики отличные,
Такие симпатичные,
Такие аккуратные,
Таких вот в школе ждут.
Мальчишки, давайте и с вами познакомимся.
Вот такие замечательные ребята собрались в нашем классе и не беда, что мы впервые встретились и не все имена запомнили, но мы обязательно с этим справимся.
Теперь, ребята, мы будем с вами встречаться каждый день, проводить вместе много времени, будем вместе работать и отдыхать. Поэтому мы должны подружиться. Согласны? (ДА)
Мы будем дружить? (ДА)
Мы будем уважать друг друга? (ДА)
Мы будем помогать друг другу? (ДА)
Мы будем доверять друг другу? (ДА)
Мы будем любить друг друга? (ДА)
Мы будем одной командой? (ДА)
Тогда давайте ваши руки (дети встают со своих мест и подходят к учителю). Мы соединим их в общем рукопожатии, как мушкетёры.
Чувствуете тепло? силу? Что мушкетёры всегда говорили друг другу?! ОДИН ЗА ВСЕХ И ВСЕ ЗА ОДНОГО! (дети садятся на свои места)
Теперь мы одна команда, и мы будем помогать друг другу во всём, в том числе и в нашем главном деле. Какое у нас главное школьное дело? УЧИТЬСЯ!
По стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники? (Дети, которые учатся в школе)
Как по-другому их можно назвать? (Ученики)
Верно, ученики учатся на уроках. Нам с вами предстоит узнать, что такое урок, и какие бывают уроки.
Но прежде, чем отправиться на урок, нужно собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!
Игра "Собери портфель"
Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
Молодцы! Но чтобы быть настоящим первоклассником, нужно не только уметь собрать портфель и не опоздать в школу, но и справляться с разными заданиями. Я предлагаю проверить, готовы ли вы быть первоклассниками
Раздаётся стук в дверь
Баба Яга: (заходит в класс) Ха-ха-ха.
Праздничка захотели? Учиться вам хочется?
Меня, Бабулечку Ягулечку лесную красотулечку
пошто не позвали? Я может тоже хочу грамоте
научиться. Сейчас без грамоты и в лесу не проживешь. Все бизнесом занялись, так и норовят меня вокруг пальца обвести, избушку мою конти.... нет, как же там? Кон..., конфисковать, вот, вспомнила.
Кто здесь самая уважаемая?
Я здесь самая уважаемая!
Здорово, ребята-клопята!
Меня узнали, ага? Весёлую старушку по кличке Яга? Пошто без меня праздник проводите?
Учитель: Баба Яга, на следующий праздник мы тебя обязательно пригласим, но сегодня ты уж нам, пожалуйста, не мешай и не шуми. Детям очень хочется стать настоящими первоклассниками, да и урок нам пора продолжать.
Баба Яга: Так прямо и не мешай! Может детям и не хочется в школе учиться? Да, ягодки мои? Так прямо в печку бы и посадила таких пухленьких, вкусненьких. Ладно, не бойтесь, я сегодня добрая. В честь первого сентября я решила стать самой доброй бабушкой на свете и делать сегодня только одни гадости, ой подарки!
Но сначала я хочу посмотреть, готовы ли ребята стать первоклассниками, а то может не доросли ещё. А вот если выполните 3 задания, тогда уж точно готовы.
Учитель: У меня очень умные и сообразительные ребята.
Баба Яга: Посмотрим, посмотрим....
Я вот слыхала, чтобы хорошо учиться, надо быть внимательным на уроке. А вы внимательны?
Баба Яга: А мы сейчас проверим. Знаю я интересную игру. Буду я вам вопросы задавать, а вы на них отвечать. Если это про вас – говорите “Я”, если нет – молчите. Понятно? Тогда слушайте.
Игра:
Кто любит шоколадку?
Кто любит мармеладку?
Кто любит груши?
Кто не моет уши?
Кто любит книжки?
Кто любит пышки?
Кто не умывается?
Кто не улыбается?
Кто хочет учиться?
Кто любит трудиться?
Кто любит драться?
А кто любит смеяться?
Баба –Яга: Ну молодцы! А теперь второе задание. Загадку про слона отгадаете?
Учитель: Ну, бабулечка, какая же это загадка, если вы сразу сказали. Что она про слона?
Загадка – это когда ответ не знаешь.
Баба-Яга: А… есть у меня такая загадка.
Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа).
Баба Яга: А вы знаете, как надо вести себя в школе?
Учитель: Да у нас в школе есть определённые правила поведения. Все должны их выполнять.
Сейчас вы, ребята, и вы, Б-Я, постарайтесь беззвучно выполнить мои команды.
Учитель просит надо встать.
Когда он сесть позволит – сядь.
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
Баба Яга: А ещё моя пра-прабабка говорила, что каждый школьник должен знать «волшебные слова».
Вот это и будет третье моё задание. Какие волшебные слова вы знаете?
(Дети называют волшебные слова)
Учитель: У меня есть игра для вас.
Игра так и называется «Не ошибись, пожалуйста!»
Выполнять надо только те команды, в которых есть волшебные слова.
Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки!
Будьте добры, похлопайте!
Пожалуйста, потопайте!
Наклонитесь!
Тихо сядьте!
Тихо сядьте, пожалуйста!
Баба –Яга: Да, умные детки! А зачем таким в школе учиться? Лучше я их к себе заберу. Пойдете, ягодки мои?
Учитель: Баба Яга, так нечестно, обещала не мешать, а сама опять за свое.
Баба Яга: Ну, ягодки мои, учитесь хорошо, а то заберу к себе, в свою школу на курьих ножках. А я пойду-ка, в других классах поищу, может, найду кого, кто учиться не хочет, будет мне веселее жить в своей избушке. (Идет к дверям, останавливается) Вот, старая голова, совсем забыла! Вам там (конвертик) принесла, я его под стол сунула.
Учитель: Спасибо тебе, Баба Яга, будь здорова. Мы тебе всегда будем рады, прилетай в гости, когда захочешь.
Баба Яга: Гуд бай! Зовите, если что... (и уходит)
Давайте посмотрим, что принесла нам Баба-Яга.
Конверт №1
Письмо от доктора Айболита
Здравствуйте, ребята! Я – Доктор и знаю,
чтобы быть здоровым и хорошо учиться в
школе, нужно знать правила поведения
школьника и выполнять их. Запоминайте!
Чтобы стать учеником, надо помнить вот о чем:
Утром рано просыпайся, хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать, носом парту не клевать.
Одевайся аккуратно, чтоб смотреть было приятно.
Парта – это не кровать и на ней нельзя лежать.
Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.
На уроках не болтай, как заморский попугай.
Ответить хочешь – не шуми, а только руку подними.
Учитель спросит – надо встать, когда он сесть позволит – сядь.
Вставайте дружно всякий раз, когда учитель входит в класс.
На уроках не хихикай, стул туда- сюда не двигай.
Педагога уважай и соседу не мешай.
Не дразнись, не зазнавайся, в школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей и найдешь себе друзей.
Вот и все мои советы.
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь.
В страну знаний держишь путь!
Учитель: Ребята, какие правила вы запомнили? (дети отвечают)
Конверт №2
А это письмо от Мальвины.
Дорогие первоклассники! Поздравляю
и решать задачи. Попробуйте решить и мои задачки.
1.Четыре гусёнка и двое
в озере плавают, громко кричат.
А ну, посчитай поскорей -
Сколько всего в воде малышей? 6.
2.Семь весёлых поросят
у корытца в ряд стоят.
Два - ушли в кровать ложиться.
Сколько свинок у корытца? 5
3. Пять цветочков у Наташи,
и ещё два дал ей Саша.
Кто тут сможет посчитать,
сколько будет два и пять? 7
4. Внуку Шуре добрый дед
дал вчера семь штук конфет.
Съел одну конфету внук.
Сколько же осталось штук? 6
5. Раз к зайчонку на обед
прискакал дружок-сосед.
На пенёк зайчата сели
и по пять морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок?
Сколько съедено морковок? 10
6. Четыре спелых груши
на веточке качалось.
Две груши снял Павлуша.
А сколько груш осталось? 2
7. Росла одна берёза,
На ней 8 ветвей.
На каждой по апельсину.
Сколько апельсинов было на берёзе? (0)
Молодцы, ребята! Считаете вы хорошо, это на уроках пригодится.
Стук в дверь, заходит Буратино (фонограмма из фильма «Буратино»)
Буратино: Поздравляю вас ребята 
с Праздником «Первого звонка». Каждый
учебный год начинается с этого веселого,
озорного и родного звона, а для вас он
прозвучал сегодня впервые!
Я надеюсь, что ваше знакомство с гимназией
будет интересным и увлекательным!
А вы любите сказки? Скажите мне из каких сказок эти строчки?
1. Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца.
(“Сестрица Аленушка и братец Иванушка”)
2. А дорога далека,
А корзинка нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок.
(“Маша и медведь”)
3. Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку – малышку.
(“Дюймовочка”)
4. Красна-девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнышке тяжко,
Слезы льет бедняжка!
(“Снегурочка”)
5. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
Он известен, знаменит.
Добрый доктор…
(Айболит)
6. Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(“Три медведя”)
А сейчас хочу вручить вам самую важную книгу в жизни каждого человека! Азбуку!
Учитель: Азбука – это начало всех начал.
Это первая ступенька на пути в огромный мир знаний!
Ребята, перед вами открывается новая страничка
в жизни - долгие годы учёбы. Но ещё больше
волнуются ваши родители, мамы и папы, бабушки и дедушки. Именно вы должны оправдать все их надежды, все мечты, связанные с вами, а они вам будут надёжными и верными помощниками в учёбе и в жизни.
Без вас, наши папы, без вас, наши мамы
У нас не учёба будет, а драма
Без вас тяжелейший учебный процесс
Для нас потеряет большой интерес.
Дорогие взрослые! Обязательно помогайте своим детям!
И мне хочется поздравить всех родителей с этим знаменательным днём, пожелать здоровья, терпения и успехов в школе.
Трудно детей своих воспитать.
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда и во всем помогать,
В школу с утра ребенка собрать,
Напутствие доброе вовремя дать,
И в выходной не забыть погулять,
Собрания также все посещать,
Школе (по мере сил) помогать;
Чтоб болезней всех избегать, надо еще малышей закалять!
А если вам плакать от школы придется, пусть мой подарок тот час развернется…
Этот подарок, смотрите, с секретом - мой телефон на платочке на этом.
Номер мой поскорей набирайте, любые вопросы со мною решайте!
(Учительница дарит родителям платочки).
Вот и пройдены первые испытания. Теперь вас смело можно назвать первоклассниками и наступает важный момент вручения первых школьных документов: Медаль первоклассника.
Вручение документов.
С сегодняшнего дня вы - первоклассники! Я поздравляю вас!
А теперь пришло время дать клятву первоклассника и быть верным данной клятве все 4 года учебы. Повторяйте хором: "Клянёмся!"
Всегда приходить в класс на первый урок
Еще до того, как проснется звонок. (Дети хором – Клянемся!)
Быть на уроке активным и нужным,
Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!)
Чтоб грамотным и умным стать,
Учебники, книжки, пенал и тетрадки
Друзьями хорошими, верными стать,
Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!)
А лень, неопрятность, подсказки, вранье
Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!)
Дорога к знаньям – трудный путь,
Полна затей и приключений.
Ты, первоклашка, не забудь
Что ты не признанный, но гений!
Тебе подвластно все кругом,
Чуть - чуть труда, чуть - чуть терпенья –
И всё, что сможешь изучить,
Вдруг превратится в достиженья.
Подведение итогов (рефлексия)
Я очень рада нашему первому знакомству. Скажите, что вам понравилось сегодня в школе? Что интересного вы узнали? О чём расскажете своим знакомым?
А мне понравились мои ученики, то есть вы.
Вот и подошёл к концу наш 1-й урок. Я желаю всем сохранить полученный эмоциональный настрой на весь учебный год! Желаю расти сильными и здоровыми, дружить друг с другом, не обижать друг друга. И, конечно же, ХОРОШО УЧИТЬСЯ! В ДОБРЫЙ ПУТЬ!!!
