, Работа с родителями

Папа, мама, я – дружная семья.

Цель: воспитывать добрые, уважительные отношения между детьми и родителями, способствующие сплочению семьи, взаимопониманию между школой и семьей.

Звучит песня “Улыбка” (фонограмма, музыка В.Шаинского).

Ведущий : “Здравствуйте, уважаемые родители, ребята, учителя, гости! Как хорошо, что мы с вами собрались в этом зале. У вас, несомненно, много неотложных дел, забот. Но все заботы и дела оставьте за дверьми этого зала и вместе со своими детьми постарайтесь сегодня отдохнуть”.

“Дети – это чудо света,
Я увидел это сам
И причислил чудо это
К самым чудным чудесам.
Мы пред будущим в ответе:
Наша радость, боль и грусть,
Наше будущее – дети…
Трудно с ними, ну и пусть.
В наших детях наша сила,
Внеземных миров огни.
Лишь бы будущее было
Столь же светлым, как они”.

Когда-то папы и мамы тоже были детьми и тоже ходили в школу. Сейчас мы проведем соревнование для родителей и ребят. Для этого нам нужно разбиться поровну на 2 команды…

Начинаем конкурс:

1) Разминка: узнаем, какая команда у нас самая читающая.

• В одну дырку зашел, а в три вышел. Кажется, что вышел, а на самом деле – вошел. (майка, рубашка)
• Какой объект увеличительное стекло не увеличивает? (угол)
• Самая длинная параллель на земном шаре – экватор. Назовите самый длинный меридиан. (они все одинаковые)
• Целый век в своей клетке. (сердце)

На чужой спине едет, сам груз везет. (рюкзак, седло)

• Какие ноги у жирафа длиннее – передние или задние? (одинаковые)

Как называют жителей Курска? (куряне)

• Лежит на земле: ее не закрыть, не соскоблить, не завалить. (тень)

Убрать лишнее слово в ряду и объяснить, почему оно лишнее:

Рубин, топаз, агат, бриллиант , изумруд. (бриллиант – ограненный камень алмаз)

Гитара, балалайка, арфа, скрипка . (скрипка – смычковый инструмент)

Ведущий: Молодцы, участники конкурса!

2) Сказочные вопросы:

1. В какой сказке один долго-долгожитель, не пользующийся успехом у женщин, совершает похищение молодой и красивой девушки с целью вступления с ней в брак? Другой персонаж, не имеющий достаточного жизненного опыта, раскрывает и пресекает секрет этого долголетия, а с девушкой вступает в брак? (“Царевна-лягушка”).
2. В какой сказке говорится о коварстве красивой девушки? Об устрашении еще более красивой соперницы, о тяжких последствиях этих действий, о недопустимо больших затратах на погребение и о неиспользуемом, к сожалению, в медицине средстве реанимации? (А.С.Лушкин “Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях”).
3. В какой сказке личность, во всех отношениях серая, осуществляет коварный план убийства двух лиц и, лишь благодаря своевременному вмешательству общественности, все кончается благополучно? (Ш.Перро “Красная Шапочка”).
4. В какой сказке должностное лицо нарушило принцип “от каждого по способностям, каждому по труду” и присвоило заработную плату трудящегося. Последний учинил самосуд, причинив должностному лицу тяжкие телесные повреждения. (А.С.Пушкин “Сказка о попе и работнике его Балде”).

3) Урок рисования: родители рисуют портрет своего ребенка (он позирует) в течение 2 минут. В это время в зале звучат песни в исполнении детей, записанные учителем на магнитофон.

Дети заранее нарисовали портреты своих родителей. Ведущий выстраивает портретную галерею из портретов родителей, их задача – угадать свой портрет и прикрепить свое произведение рядом, получится ли семейный портрет…

4) “Кокетка”: выходят по одной маме от команды, кто быстрее выпьет стакан воды через соломинку.

5) “Танцевальный”: мальчики показывают танец “Матрешки”, затем папы, надев косынки, должны повторить его.

6) “Щеголь”: в боксерских перчатках повязать на шею соперника платок. Кто быстрее.

7) “Зомби”: два человека, рука об руку, соприкасающиеся руки связаны, а другими заворачивают сверток и обвязывают его тесемкой на бантик.

8) Конкурс – “Самая длинноволосая мама” .

10) “Силач”: каждый папа берет на вытянутые руки маму, кто дольше продержит.

11) Кто быстрее засунет в бутылку газету, не разорвав ее.

12) “Ласковые руки”: папы с завязанными глазами узнают своего ребенка по руке, затем дети находят маму.

13) “Папы, вспомните свое объяснение в любви, подумайте, каким оно должно быть!”

Конкурс “Объяснение в любви” . Каждый папа выступает.

14) От каждой команды по 2 мамы, которые умеют обращаться с деньгами (выйти с папами). Деньги должны приумножаться, для этого их надо положить в банки (причем – разные, чтобы не прогореть). В нашем случае банками являются карманы и т.д. папы-соперника. Отводите его в сторонку и в течение 1 минуты влаживайте деньги в банки… А теперь папы возвращаются к мамам, и те ищут. Мамы должны находить заначку. Кто быстрее (роль денег исполняют фантики).

15) Узнать песню и исполнить (каждой команде даются листочки с несколькими записанными вразнобой словами из известной песни).

Пока жюри подводит итоги, дети родителям дают небольшой концерт.

В заключение дети вместе с родителями исполняют песню “Родительский дом”.

Подведение итогов.

Ашихмина Светлана Николаевна
Должность: учитель начальных классов
Учебное заведение: КОГОБУ Лицей №9
Населённый пункт: город Слободской, Кировская область
Наименование материала: методическая разработка
Тема: "Папа, мама, я - дружная семья"
Дата публикации: 11.03.2018
Раздел: начальное образование

Семейный праздник "Папа, мама, я - дружная семья"

Ведущий 1. Добрый вечер, уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!

Добрый вечер ребята!

Ведущий 2. Мы рады приветствовать вас на нашем школьном празднике

«Папа, мама, я – дружная семья!»

Ведущий 1. Сегодня наша программа посвящена всем вам: пожилым и

молодым, взрослым и детям!

Ведущий 2.

В семейном кругу мы с вами растем,

Основа основ – родительский дом.

Ведущий 1.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты выходишь из семьи.

Ведущий 2.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ – родительский дом!

– вместе

Ведущий 1. Песню « Родительский дом» дарят вам ребята из … класса.

Ведущий 2.

Есть самое нежное слово на свете,

Его произносят и взрослые и дети.

Его говорим и в разлуке и дома

Слово это всем с детства знакомо.

Слово это такое родное…

Скажите, ребята, какое?

Зал: МАМА!

Ведущий 1. «Песенку мамонтенка» исполняют для всех мам учащиеся …

класса …

Ведущий 2. Ребята, я назову разные виды работы, а вы хором ответьте, кто

выполняет эту работу папа или мама.

водит автомобиль,

варит обед,

ремонтирует телевизор,

огород пашет,

детей в школу собирает,

грядки поливает,

на диване отдыхает,

дрова колит,

дом строит.

Ведущий 1. Молодцы! Видите, ребята как много разных дел умеют

выполнять родители, и это еще не все.

Ведущий 2. «Песенку про папу» исполнят ….

Ведущий 1. Раньше на Руси семьи были большие и дружные. Да и в нашем

городе совсем недавно было много семей, в которых воспитывалось от 5 до

12 ребятишек.

Прошу, уважаемые родители, ответить на вопрос: «Сколько детей было в

вашей семье?»

Ответы из зала (4 ребенка, 6 детей, 12 и др.)

Ведущий 2. А сейчас очень много семей, где 1-2 ребенка и наша следующая

песня именно об этом.

Ведущий 1.песню « Я у бабушке живу» исполнят ….

Ведущий 2. А сейчас мы предлагаем вам уважаемые родители и вашим

детям немного поиграть

Ведущий 1. Мы приглашаем на сцену две семьи: …..

Конкурсы: «Семейный марафон»

Ведущий 1. 1 конкурс. Решите задачку: Посчитать, сколько родственников в

этой семье:

Ведущий 2.

Задам сейчас задачу я.

Послушай, вот моя семья:

Дедуля, бабушка и брат.

У нас порядок в доме, лад

И чистота, а почему?

Две мамы есть у нас в дому.

Два папы, два сыночка,

Сестра, невестка, дочка.

А самый младший – я

Какая же у нас семья?

(6 человек – дед и бабка, отец и мать, сын и дочь.)

Ведущий 1. Как поется в известных песнях прошлых лет, «легко на сердце

от песни веселой, она скучать не дает никогда». Давайте и мы не будем

скучать, а посмотрим, как танцуют наши дети.

«Танцевальный номер».

Ведущий 2. Задачку решили, песни спели, следующий наш конкурс «Мой

дом – моя крепость».

У Себастьяна Бранта есть такие строки:

Ребенок учится тому,

Что видит у себя в дому,

Родители пример ему,

А дом его – большая крепость!

Мы предлагаем вам за 2 минуты нарисовать свой дом. И помните: ваш дом

– ваша крепость!

Ведущий 1. И конечно, какой праздник проходит без танцев. Сейчас мы

выясним, какая из этих семей самая танцевальная. Маэстро музыку.

Конкурс 3. «Танцевальная семья»

(«Танец утят», «Танец маленьких лебедей»).

Всем семьям вручаются призы

Ведущий 2. Благодарим вас и дарим вам, а также всем присутствующим

песню «Куда уходит детство?» в исполнении учащихся … класса …

Ведущий 1. (залу) Отгадайте загадки о доме:

Ведущий 2.

Два брата в избе друг на друга глядятся, а не сойдутся. (Пол и потолок)

Хвост во дворе, а нос в конуре. (Ключ)

Ведущий 2. Что за зверь? В зиму ест, а летом спит. Тело тепло, а крови нет.

Сесть на него сядешь, а с места не сведет. (Печь)

Не лает, не кусает, а в дом не пускает, (Замок)

Ведущий 2. Всем, кто придет, всем кто уйдет, руку подает. (Дверь)

Ведущий 2. Просим выйти на сцену 2 семейные пары, чьи дети учатся в

начальной школе.

Для мам - Игра «Собери ребенка в школу».

Для пап - Конкурс «Федорино Горе»

Послушайте отрывок из детской сказки К.Чуковского «Федорино горе»:

И ответила посуда:

Было нам у бабы худо,

Не любила нас она:

Загубила нас она.

Запылила, закоптила.

Била, била нас она.

Оттого-то мы от бабы

Убежали, как от жабы,

И гуляем по полям,

По болотам, по лугам.

Мы предлагаем папам перечислить кухонную утварь, которая может быть в

домашнем хозяйстве. Но называть нужно ласково, чтобы посуда от вас не

убежала. Чье слово будет последним – тот и побеждает. Повторять слова

соперника нельзя!

Папы по очереди называют предметы.

Вперед по магазинам

Мы не сомневаемся в том, что деньги вы зарабатывать умеете. А умеете ли

вы их тратить? Приятное удовольствие, не правда ли? Сейчас вы

отправитесь в воображаемый магазин за конфетами. Ваш ребенок должен

принести в маленькой ложечке конфетку маме в пакет, а папа после этого

на тыльной стороне ладони должен отнести деньги в магазин и вернуться

обратно, не уронив их. По количеству купленных конфет мы найдем

победителя! В магазине всего - … конфет.

Награждение семей. Танцевальный номер

Ведущий 1. В народе говорят: «Маленькие детки – маленькие бедки».

Подрастают дети, и становится больше проблем и у родителей и у ребят. В

дружной семье они решаются намного легче, быстрее, проще.

Ведущий 2. Мы приглашаем трех мам со своим ребенком, который учится в

4-8 классе

Тест: «Как хорошо ты знаешь своего ребенка»

Вопросы маме:

Ваш день рождения?

Как вы ласково называете сына (дочь)?

Ваша любимая песня?

Ваше фирменное блюдо или блюдо, которое у вас лучше получается?

Вопросы сыну (дочке):

Когда день рождения у твоей мамы?

Как мама ласково тебя называет?

Любимая песня твоей мамы?

Фирменное блюдо или блюдо, которое у твоей мамы лучше всего

получается?

Просим пап присоединиться к членам своей семьи.

Ведущий 1. 2. Конкурс « Самая стройная семья» (измерить талию семьи)

Ведущий 2. 3. Выходят по двое от каждой команды и становятся рядом:

рука об руку. По парам соприкасающиеся руки связывают, а свободными

руками, то есть один из участников левой, а другой правой рукой должны

завернуть приготовленный заранее сверток, обвязать его тесемкой и

завязать на бантик. Чья пара вперед – та и выигрывает.

Ведущий 1. А теперь приглашаем на сцену 3 семьи,

чьи дети учатся в

старших классах.

Ведущий 2. Конкурс 1 «Сочинить стихотворение на предложенные рифмы»

На тему «Воскресенье в семье»

охота – забота

сынок – каток

дочь – не прочь

скамейка- семейка

одна – у окна

На тему «Семейные будни»

ребята – лопата

отец - молодец

помогать – убегать

вилы – нет силы

дача – ишачить

На тему «Утро в семье»

сынок – носок

одежда - застежка

папа – шляпа

дочка – точка

мамаша – простокваша

Ведущий 2. Сценка: «Мир в семье всего дороже». Играют ученики 10

Сценка

Три колонны сидя на стульях делают друг другу массаж

3 колонна: Спина ноет, ноги каменные, сил никаких! Хоть бы кто спасибо

сказал! Все на нас держится!

1 колонна: А знаете! Все равно хорошо, работа на свежем воздухе, новые

знакомства, общение.

3-я (дразнит): На воздухе хорошо, то-то лицо у тебя такое, никакая

штукатурка не спасет. Ты думаешь, молодеешь, подруга, на такой работе?

2-я: Главное, душой не стареть, а все ости так, бытовые мелочи.

3-я: Ну, что, отдохнули? И хватит! Пот ми у них там без нас «крыша не

съехала».

Звучит мелодия. «Колонны» надевают «головные уборы» и поют на мотив

песни «Августин» В. Леонтьева.

Мы стоим на главной улице рядышком, близенько.

Мы стоим и не качаемся, несмотря на холода.

Держим крышу на своих плечах, хоть рябит у нас давно в очах.

Спина уже скрипит, и голова болит. Все бросим раз и навсегда!

(По окончании песни «колонны» встают на стулья и продолжают диалог.)

2-я: Ну, о чем мы говорим?

Ну, как так? Смысла не понимаю! Разве мы можем бросить их - наших

родных, им и так все время не везет?!

1-я: Почему не везет? Хорошая, нормальная семья, только почему –то у

всех слезы на глазах при их появлении. Кстати, где они?

3-я: Да вот же они!

Музыка. По очереди появляются члены. «Колонны» их представляют.

Первой выходит «мама».

1-я: Мама - женщина активная, позитивная, политически подкованная.

3-я: Выдвинута и вовремя не задвинута!

2-я: В данный момент снова баллотируется.

На сцене появляется «папа».

2-я: Ой, девочки, как я выгляжу? Кажется, он показался!

3-я: Да стой ты, не кривляйся все равно ведь не оценит, прошмыгнет на

уровне коленей и все.

1-я: Это - отец семейства, папа!

Папа: У меня золотая жена,у меня золотые дети, у меня золотая теща, а

главное, интересное увлечение – кулинария. Все начиналось с записки

(роется в кармане, читает: « Милый дети в школе, я на работе, суп на полу,

вылижи чисто».)

1-я: Если б вы знали, какая у него богатая коллекция рецептов!

Папа: Да, а самый главный рецепт - это рецепт семейного благополучия:

главное, чтобы в любом деле последнее слово всегда было за мужчиной, и

слово это такое: «Да, дорогая! Конечно, дорогая! Я согласен, дорогая!»

Папа: Это наши малютки.

Мама: Близнецы!

2-я: Продолжатели славного рода.

3-я: Просто сопливые мальчик и девочка.

Появляются «близнецы».

Сын: У меня был день рожденья. Я заказал в подарок попугая и собаку,

утром проснулся, а на столе коробка с бантом! Ага!

3-я: Открыл коробку, а там хомячок!

Сын: Да, ну и что, он стал моим пернатым другом! Я назвал его Джульбарс!

Мама: А где твоя сестренка, малыш?

Сын: А вон она!

Под музыку через зал идет дочь.

1-я: Какая милая, веселая девочка!

2-я: Отличница, наверно?

Мама: Ну-у-у, как вам сказать.

Папа: Почти ударница!

Дочь: Да нет, просто пока удовлетворительница...

Музыка в стиле рэп. Появляется бабушка в костюме исполнителя рэпа.

1-я: Вот что значит человек старой закалки!

2-я: Да, не стареют душой ветераны!

Папа: Мама, вы как здесь?..

Мама: Ну, как доехали, мамочка?

Бабушка: Хай, децелы! Поездка отстой, место ни о чем, ехали вот так:

спиной к движению, всю ночь как чума, ни минуты сна. Ты просек?

Мама: Ну, почему же ты не поменялась местом с соседями?

Бабушка: Ну ты, дочка, че, опухла? Кто со мной поменяется? Кроме меня

там никого не было.

3-я: Все собрались, да?

Дочь: Ой, смотрите, за нами, кажется, кто-то наблюдает, вон оттуда.

Смотрит в сторону зала.

1-я: А это - жилищная комиссия, делает вид, что случайно здесь

оказалась.

Мама: Улыбайтесь ей, комиссия не любит людей с проблемами.

Сын (глядя в кулису): Мама, папа, а там кто такие стоят?

Мама: А это - гости, только они стесняются, сейчас освоятся, постоят там, в

сторонке, а потом не уймешь, как загудят, а то, глядишь, и запоют. А

вообще, знаете, у нас уже все дома! А у вас?..

Команда танцует и поет на мотив песни «Иногда» из репертуара группы

«Сливки».

Иногда кажется нам,

Что мама на свет нас зря родила.

Но жизнь наша так хороша,

Живет и балдеет вся наша семья.

И мы с тобой забудем обо всем,

Ведь это наша с тобою семья!

О себе мы рассказали вам

самое главное.

В понедельнике судьба моя,

жизнь моя и любовь.

По губам нашим читайте вы

Все, о чем молчим, узнали вы -

Все, о чем молчим, узнали вы, значит всем хорошо!

По окончании песни все покидают сцену.

Проверка стихотворений у семей.

Ведущий 1. Конкурс 2 «Автогонки» (Соревнуются с детскими машинками). К

двум машинкам привязываем длинные нитки, а на их концах карандаши;

игроки начинают наматывать нитки на карандаши. Побеждает тот, кто

быстрее смотает всю нитку.

Ведущий 2. Конкурс 3. БАНКИР. "Банкиром" станет тот, кто быстрее всех

вытрясет содержимое банок с монетами через узкую прорезь в крышке, не

прибегая к помощи посторонних предметов.

Ведущий 2. Молодцы! Все они умеют: и стихи писать, и деньги

зарабатывать. Поаплодируем нашим прекрасным семьям.

Награждение семей

Ведущий 2. Песня на иностранном языке, исполняет …..

Ведущий 1. Пословицы для зала.

Закончи пословицы:

В гостях хорошо (а дома лучше)

Дома и (стены помогают)

При солнце тепло (а при матери добро)

Нет лучше дружка (чем родная матушка)

У детины заболеет пальчик (а у матери – сердце)

Мать кормит детей (как земля людей)

Дом вести (не бородой трясти)

Каково на дому (таково и самому)

Не красна изба углами (красна пирогами)

Птица радуется весне (а младенец – матери)

Не нужен клад (когда в семье лад).

Ведущий 2.

Семья – это то, что мы делим на всех:

всем понемножку: и слезы и смех,

взлет и паденье, радость, печаль.

Дружба и ссоры, молчанья печать.

Ведущий 1. Ансамбль «Синтез» дарит вам этот танец уважаемые гости

нашего праздника.

Ведущий 2. Спасибо всем участникам нашего праздника.

Ведущий 2. Спасибо всем родителям, что отложили свои дела и пришли на

праздник.

Пусть в ваших семьях всегда будут счастье, мир, веселый детский смех,

одним словом самая замечательная «погода».

Ведущий 1. «Погода в доме» исполняют ….

Ведущий 2. (На фоне мелодии песни «Родительский дом»)

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом

Навеки останется в сердце твоем.

Желаем, друзья, мы вам в жизни успеха,

В учебе и в дружбе, в семье и труде.

Желаем веселья и детского смеха,

Желаем вам счастья во всём.

Семья – это самая важная часть жизни ребенка. Родители, братья и сестры – самые дорогие люди на свете. Поэтому ребенок, изучающий иностранный язык, с интересом воспримет тему «Семья». Он с оживлением будет рассказывать о своей семье, и с интересом будет слушать, как на французском языке звучит слово «мама», «папа», «бабушка» и т. д.

Новая лексика

*носовой звук

Задание№1

Прежде чем приступить к работе с новыми словами, спросите ребенка, кого он больше всех любит, кто самые дорогие ему люди. Если ребенок еще не знает, объясните ему, что все эти люди называются одним словом – СЕМЬЯ. И расскажите, что сегодня вы узнаете, как главное слово «мама» звучит на французском языке.

Далее подберите картинку с изображением семьи или выберите фото из своего семейного фотоальбома и, используя новые слова из таблицы, а также конструкции C’ est une, (это…) C’ est un , Ce sont и притяжательные местоимения mon/ ma, ton/ ta/ tes, notre/ nos, sa/ son/ ses назовите на французском всех членов семьи. Сначала сделайте это сами (два раза), затем предложите ребенку повторять за вами, а потом, попробовать назвать всех членов семьи самому.

Пример: C’est une mère, ce sont tes grand-parents.

Задание№2

Теперь используя вопросительные фразы Qui est- il?/ Qui est- elle? (кто он /она ?), Comment s’appelle-t-il?/Comment s’appelle-t-elle? (как его/ее зовут?) продолжайте работу с картинкой или фото (картинку или фото лучше сменить на новое). Сначала сами задавайте вопрос и сами на них отвечайте, затем пусть отвечает ребенок.

Пример: Qui est-il? C’est mon père.

Comment s’appelle-t-il? Il s’appelle André.

Задание№3

Отвлекитесь от картинки и предложите ребенку порисовать или заняться лепкой. Нарисуйте или слепите из пластилина семью кошек, рыбок, мышат и т.д.(в зависимости от способностей ребенка). А затем представьте каждого персонажа, используя новую лексику и вышеперечисленные конструкции. Можно добавить вопрос Quel ậge a-t-il/elle? и ответ Il/elle a 5 ans.

Пример: C’est une mère-poisson. Elle s’appelle Marie. Elle a 7 ans

Задание№4

Теперь предложите ребенку послушать, а затем прочитать стишок про семью. Если ребенок еще не умеет читать, пусть просто слушает и запоминает. Стишок можно заучить наизусть.

• J’aime mon père, j’aime ma mère, j’aime mes sœurs,
• J’aime mes frères - de tout mon cœur!
• Et tante, et oncle, oui, tout le monde!
• Oui, tous, sauf moi… Quand je n’ai pas mon chocolat

• Я люблю моего отца, я люблю свою мать, я люблю своих сестер,
• Я люблю своих братьев - от всего сердца!
• И тетю, и дядю, да, всех!
• Да, всех, кроме себя … Когда у меня нет моего шоколада.

Задание №5

А теперь немного музыки. Смотрите, слушайте и повторяйте!

оксана солдатова
Сценарий развлечения «Папа, мама, я - дружная семья»

Ведущий : Здравствуйте, дорогие ребята, родители и гости нашего праздника. Мы рады приветствовать вас в нашем уютном зале. Наш праздник мы посвящаем семье .

Семья родная , словно бригантина

Расправила как крылья паруса

Она плывёт по круговерти жизни

Чтоб нам открыть простые чудеса!

В наших конкурсах принимают участие мамы и папы со своими детьми. Представляем их :

Вот они, наши мужественные, закалённые, спортивные папы! Не всякий выдержит перегрузки традиционного мужского троеборья : футбол, телевизор, диван. Но они не сдаются. Приветствуем их!

А вот и наши мамы! Мы уверенны, что сегодня именно они будут задавать тон своим командам в соревнованиях.

И наконец, капитаны команд- наши дети! Они ещё с пелёнок долгие годы закаляли постоянными тренировками и объединяли своих родителей в дружную команду , ставя перед ними всё новые и новые задачи. Но не зря говорят : тяжело в учении- легко в бою. А все вместе они семьи :

Вот мы и познакомились.

Уважаемые семьи и зрители , знаете ли вы в чём секрет семьи ? Вот вам наша подсказка (выносит веник) . Эта подсказка и есть самый главный секрет семейный и сокровище. Веник нелегко сломать, когда все его прутики вместе, а по отдельности прутики сломать очень легко. Помните об этом. Этот веник будет талисманом сегодняшней игры и достанется в награду семье , которая победит в конкурсах.

Нашу игру сегодня будет оценивать жюри в составе :

Итак, мы начинаем! Но для начала предлагаю семьям немножко размяться :

Ветер тихо клён качает

Вправо-влево наклоняет

Раз наклон и два наклон

Зашумел листвою клён

Лесорубами мы стали

Топоры мы в руки взяли

Раз два, раз два

Будут на зиму дрова

Спасибо командам за разминку.

1 конкурс : «Что нам стоит дом построить»

(каждая семья рисует свой дом )

Ведущий : А пока команды заняты, я предлагаю вам, уважаемые зрители поиграть в «Угадай сказку»

В какой сказке говорится :

О необходимости повышения качества и увеличения продукции птицеводства (курочка Ряба)

О напряжённой работе международной и местной телефонной станции (телефон)

О необходимости повышения качества хлебобулочных изделий (колобок)

О пагубных последствиях невоздержанности к питьевой воде (сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

О примере добрососедских отношений жильцов коммунальной квартиры (теремок)

В чём Медведь принёс Машу домой (в коробе)

Сколько раз закидывал старик невод (три)

Сколько человек тянули репку (три)

Чем наполнена голова Винни- Пуха (опилками) .

Ведущий : Молодцы наши болельщики! А теперь давайте посмотрим, что изобразили наши команды. (семьи рассказывают о своём рисунке) .

2 конкурс : «Спой светик»

Тили- бом, тили- бом

Есть у нас уютный дом

Очень дружно и весело мы в нём заживём.

Сейчас мы посмотрим, как вы вместе умеете отдыхать и веселиться (команды угадывают песню и поют её) .

Ведущий : Настоящие таланты. Теперь проверим вашу ловкость.

Эстафета «Попади в шляпу» (папа бежит с шляпой , перепрыгивает через барьеры, останавливается у стойки и держит в руках шляпу. Затем бежит мама с мячом в руках , перепрыгивает через барьеры, останавливается у черты и бросает мяч в шляпу, поднимает мяч и бежит обратно с мячом, передаёт мяч ребёнку и тот бежит также.).

Ведущий : Молодцы команды! Устали? Мы предлагаем вам отдохнуть и послушать песню «Весенние веснушки» .

Ведущий : В нашем доме всё на месте, потому что делаем всё вместе.

3 конкурс «Шустрый поварёнок» (вам нужно за одну минуту приготовить макароны. У каждой команды есть тарелка с макаронами и шнурки. Нужно нанизать макароны, а затем связать концы вместе, побеждает тот, у кого длинней макаронина)

Ведущий : Молодцы, хорошо потрудились. Продолжим наши эстафеты :

- «Сороконожка» (вся команда держа друг друга за пояс передвигается гусиным шагом, обходя змейкой кегли)

- «Один за всех и все за одного» (папа бежит на гимнастической палке, обегает стойку, возвращается назад, садит к себе маму и бегут вместе, обегают стойку. Возвращаются назад, садят ребёнка на палку и несут его до стойки и обратно)

Ведущий : Молодцы наши семьи ! Быстрые и смелые, ловкие, умелые. Сейчас самое время подкрепиться соком. Предлагаем вам конкурс.

4 конкурс «Кто быстрее выпьет сок» (каждой команде тетрапак сока и три соломинки, кто быстрее выпьет, но пить нужно всей команде вместе)

Ведущий : Уважаемые наши команды и гости праздника. Наш сегодняшний праздник объединяет в себе два замечательных праздника : День Защитника Отечества и Международный женский день 8 Марта. В эти дни мы всегда поздравляем дорогих и близких нам людей. Мы поздравляем с прошедшим праздником Днём Защитника Отечества наших пап, дедушек о конечно же наших мальчишек.

Папа , папа , папочка

Кто родней, чем он

Даже в хмурый день дождливый

У него в глазах огонь!

Всё вокруг поёт и славит

Пап любимых дорогих

Все слова и наши песни

Скажем и споём о них.

Ладони у мамы теплы и добры

Они согревают средь зимней поры

В них солнышко тонет, нежнее их нету

У мамы ладони прохладнее летом

А тучи нависнут и грянет беда

Но рядышком мама с тобою всегда

Ладонью тихонько по лбу проведёт

И солнышко снова лучами блеснёт

И бедам не быть над твоей головой

Когда твоя мама рядом с тобой !

Мама , очень, очень я тебя люблю

Так люблю, что ночью в темноте не сплю

Вглядываюсь в темень, ночку тороплю

Я тебя всё время мамочка люблю

Вот и зорька светит, вот уже рассвет

Никого на свете лучше мамы нет.

Ведущий : Мам поздравляем с женским днём, для них мы песенку поём.

Песня «Подарок для мамы»

Ведущий : У нас в гостях наши бабушки, поприветствуем их.

Ах, бабушка моя, ты всё умеешь

Ты сил для внуков не жалеешь

Много есть друзей вокруг

Но замечу я

Что мой самый лучший друг

Бабушка моя!

Лучше друга не найти,

Обойди весь свет

Лучше бабушки моей в целом мире нет

Мне взгрустнётся- подойдёт бабушка ко мне

«Вытри слёзы, всё пройдёт» ,- тихо скажет мне.

Ведущий : Пусть солнышко ласково светит, пусть птицы сегодня поют, о бабушке милой, любимой, мы песню споём.

Песня «О бабушке»

Ведущий : Всех мы с праздником поздравляем,

Танец «Конфеты» дружно и весело исполняем .

Ведущий : Спасибо нашим детям, а наши команды уже готовы показать своё домашнее задание.

Выступление команд.

Ведущий : Мы благодарим наших участников, а пока жюри подводит итоги всего праздника, чтобы нам не скучать, предлагаю вам уважаемые зрители, загадки отгадать :

Что общего между деревом и винтовкой (ствол)

Где не найти сухой камень (в реке)

Под каким кустом сидел заяц во время дождя (под мокрым)

Кого называют бойцом невидимого фронта (разведчика )

Жюри подводит итоги.

Выступление заведующей детского сада.

Награждение.

Ведущий : Молодцы те, кто выиграл! Молодцы те, кто играл! Самое главное, чем бы вы ни занимались, чтобы вы всегда были вместе. А родителям нужно помнить народную мудрость : «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому, родители в пример ему» .

Вот и подошёл к концу наш праздник! Всем спасибо за внимание, за задор, весёлый смех. За улыбки, пониманье, за огонь соревнований, обеспечивший успех. Мы желаем от души : чтобы были дела хороши, чтобы в дом не стучалась беда, чтоб грустить не пришлось никогда!

Праздник заканчивается.

Киевская Елена Александровна ,

учитель начальных классов КГУ «Школа-гимназия №2» акимата города Усть-Каменогорска;

Директор КГУ «Школа-гимназия №2» акимата города Усть-Каменогорска

Мухамадиева Кульзира Жакеновна

Цель: раскрыть значение семьи, как опоры в жизни человека; способствовать гармонизации детско-родительских взаимоотношений.

Задачи:

• Создание положительных моментов воспитательного воздействия родителей на ребенка.
• Раскрыть необходимость проявления заботы и безусловной родительской любви.
• Расширить представление родителей о значимости эмоциональной составляющей детско-родительских отношений.
• Совершенствовать взаимоотношения родителей с педагогом, расширять сферу их совместной деятельности.

Инструментарий: спортзал, мультимедийный проектор, компьютер, музыкальный центр, презентация, спортивный инвентарь, карточки с заданиями, грамоты и призы.

Ход мероприятия:

1Ведущий: Добрый день. Семья – это опора любого человека в жизни; это настоящие друзья, которые всегда помогут тебе в трудную минуту; это уют и тепло; это то место, куда мы всегда спешим, потому что здесь можно отдохнуть и найти добрый жизненный опыт.

2Ведущий: Мы рады видеть вас на нашем празднике «Мама, папа, я дружная семья!» В котором будут участвовать дружные семьи. Встречайте их:

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

__________________________________________________________________

(Выходят семьи под фанфары)

1Ведущий: Сегодня мы собрались здесь, чтобы совершить увлекательное путешествие в страну ума, здоровья, интеллекта. Надеюсь, наше путешествие будет интересным и команды окажутся дружными, смелыми, сообразительными, отчаянными. А раз нас ждут соревнования значит, должно быть и жюри. Жюри честное и справедливое.

2Ведущий: Знакомьтесь: самая честная и справедливая Омарова Жанат Мухтаровна, самая умная Бельгеубаева Кизат Жакеновна, доброжелательнаяМартынец Александра Сергеевна, самая отзывчивая Жаркова Дарья.

Жюри: Клянемся быть честными и справедливыми,

Следить за исполнением всех правил и заданий,

Строго наказывать за нарушение

И выставлять самые высокие баллы за победы.

Клянемся, клянемся, клянемся!!!

Первый конкурс: Давайте познакомимся «Визитная карточка своей семьи» Команды рассказывают о себе в необычной форме представляя герб своей семьи.

Жюри оценивает выступления команд по 5-ти бальной системе, время выполнения задания 5 мин.

2Ведущий: Ну вот и познакомились.

А теперь разминка «Конкурс пантомимы » приглашаем подойти мам (Раздать каждой команде)

Команда 1 Покажите как на плите кипит кастрюля с борщом

Команда 2 Изобразите действие человека, к которому за пазуху залетела пчела.

Команда 3 Изобразите человека, который только, что пнул кирпич.

А теперь приглашаем детей

Команда 1 Покажите лошадь

Команда 2 Покажите кота

Команда 3 Покажите крокодила

1 Ведущий: Конкурс «Меткий глаз » Мы хотим проверить вас на терпенье,

на ловкость и внимание,

на меткость и умение.

Внимание метких стрелков вызываю на соревнование.

Вы должны с трех попыток попасть в корзину все броски суммируются

2Ведущий: Конкурс «Интеллектуал » Время бежит все скорее вперед

В гости к себе игра нас зовет

Всех приглашаю я поиграть

И на вопросы мои отвечать.

Команда 1. Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол)

Команда 2. В каком месяце люди меньше всего разговаривают? (Февраль)

Команда 3. Кто говорит на всех языках? (Эхо)

Команда 1. Имя и отчество Маршака? (Самуил Яковлевич)

Команда 2. Рабочее место короля? (Трон)

Команда 3. Учреждение, где трудиться Печкин? (Почта)

А теперь мы проверим как вы знаете пословицы.? Каждая команда должна составить по 3 пословицы на заданную тему. (здоровье, семья, дружба)

1Ведущий: В следующем конкурсе проверим вашу силушку. Конкурс по перетягиванию каната.

2Ведущий: Конкурс «Помогаем маме » мамы каждый день придумывают и готовят своей семье различные блюда, а теперь мы предлагаем папам и детям помочь своим любимым мамам. Составьте меню новогоднего стола. Чтобы все блюда начинались на одну и ту же букву. Тянут по жребию букву: Б,П,К.

1Ведущий: Меню прекрасно составили, а следующий конкурс помогаем маме принести картошку.

Спортивный конкурс с ложками и картошкой.

2Ведущий: Стол уже накрыт, а музыки не хватает. Надо подобрать музыку к празднику, но сначала вспомним названия и слова песен. Конкурс «Угадай мелодию » Слушаем мелодию, отгадываем песню и поём всей семьёй.

1Ведущий: следующий конкурс спортивный – Эстафета «Дружная семья »

Родители скрестив руки несут своего ребёнка, а на обратном пути между головами мячи.

2Ведущий: Следующее задание – самой смекалистой команде…

Впереди зимние каникулы, все ребята повторили правила дорожного движения и прошли инструктаж по технике безопасности и сейчас мы проверим, как наши семьи знают дорожные знаки. Викторина по правилам дорожного движения.

1Ведущий: Дорогие друзья! Благодарим вас за то, что вы пришли к нам, и надеемся, что мы еще не раз с вами встретимся. Пока жюри подводит итоги, ребята дарят всем гостям нашего праздника песню.

2 Ведущий: Жюри готово объявить результаты, и поднимается к нам на сцену для самого торжественного момента награждения

Слова жюри и награждение

1Ведущий : Наш праздник закончен. Спасибо всем за ваши улыбки, оптимизм и хорошее настроение

2 Ведущий: Пусть все это только игра,

Но ею сказать мы хотели:

Великое чудо – семья!

Храните ее, берегите ее!

Нет в жизни важнее цели!!!

1Ведущий :Желаем вам в работе вдохновенья,

В кругу семьи – тепла и доброты,

Среди детей – любви и уваженья,

И в жизни – сбывшейся мечты.

Список литературы

1. «Развитие и воспитание ребенка» (сайт Kidly. ru)
2. «Умиляются родители ребенку» (сайт «Детки-лучики»)
3. Шульгина В.П. 25 современных тем родительских собраний в школе. Настольная книга учителя – Ростов на/Д: “Феникс”, 2002.
4. http://portfolio.1september.ru/ Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся
5. http://festival.1september.ru/ Фестиваль педагогических идей «Открытый урок »

Бланк протокола для членов жюри

Давайте познакомимся

Конкурс пантомимы

Конкурс «Меткий глаз»)

Конкурс «Интеллектуал»

Конкурс силачи

Конкурс «Помогаем маме» меню

Конкурс «Перенеси картошку»)

Конкурс «Угадай мелодию»

Эстафета «Дружная семья»

Викторина по ПДД

Всего баллов

Место

команда

команда

команда